本文目录一览：

• 1、议论文的事例段落怎样衔接
• 2、挺直生命的脊梁为话题议论文600字5篇
• 3、站直了做人议论文

议论文的事例段落怎样衔接

此段展开论述。运用设问，启人思考，并领起下文。段首引用“靡不有初，鲜克有终”显得有些莫名其妙，与主题没什么关联，应删改，并注意与上文衔接。

概具或具概式衔接 这种衔接方式是先用中心句做总起句，概括一段话的内容，然后用“记得那是”或“就说那次”这样的词语把要写的事例引出来，进行衔接。比如： 小刚有很多爱好，尤其喜欢读书。

议论文写作教学在高中阶段尤为重要，如何提高高中学生议论文写作水平，提高课堂教学的有效性，弥补裂痕，重在衔接。

用独立的段落作总结过渡。点明中心，扣紧题目。

分解开来可以视为前面两种模式的叠加：以分论点开篇，接着可以做一点议论深化，也可以没有。然后是举例论证，等举例结束之后，就着举的例子结合分论点展开小议，从而把分论点落实在具体事例上。

下面笔者就高三考生议论文段落的写作，谈谈一点粗浅的看法。一个完整的议论段一般有四个环节，可分为三个部分。第一环节提出本段论点，即分论点。通常只有简洁的一句话。

挺直生命的脊梁为话题议论文600字5篇

1、挺直生命的脊梁600字1 人活着，不只是单纯的活着。生命有许多种方式继续下去，我们可以在生命延续时，享受生活带来的美好。

2、【篇一】高中以生命为主题的议论文600字 生命是宝贵的，也是美好的。同时，我觉得生命更是一种坚持，只有坚持不放弃，才能有美好的明天。

3、下面是我为大家整理的站直做人 作文 初中 范文 5篇，接下来我们一起来看看吧！ 站直做人（一） 竹，挺拔秀直，昂首屹立，是自古高风亮节的象征，在佛法中显示有清静、清凉之意，而竹的形象恰恰是中国古代人站直了做人的最好体现了。

4、贝多芬集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，为人类留下了无价的音乐宝藏，因此，世人尊称他为“乐圣”。

站直了做人议论文

站直了做人议论文五篇1 人，活着，在人生路上总会风风雨雨，有时会遇到这术那样的挫折或诱惑，面对这些，我们如何做人。作为男人我认为就是做个顶天立地的人，堂堂正正做人。按古语来说，就是站直了做人。 站直了做是中华民族的美德。

站直了做人，你会收获正直的硕果。站直了做人，你将收到尊严的鲜花。站直了做人，你定能嗅到自信的芬芳。

站直了做人 人，生而有脊柱，它就是要我们站直了做人，站直了做人，才能民族兴、国家旺！见证这一点最好的例子就是位于中国东面的日本国。

站直做人（一） 竹，挺拔秀直，昂首屹立，是自古高风亮节的象征，在佛法中显示有清静、清凉之意，而竹的形象恰恰是中国古代人站直了做人的最好体现了。 站直了做人，其实很难！ 站直了做人，首先你要志坚，志坚才会气坚。

议论文过渡方法例谈 初稿 站直了做人 两千年前的一汪秋水边，风轻轻地拂过芦苇荡，浮起一片秋光。庄子身后，是请他为相的楚国使者。面对荣华富贵，庄子“持竿不顾”，依旧陶醉于悠然的隐者生活，只留给使者一个背影，坚挺直立的背影。

而在万古岁月的风沙中能传承不断，历久弥坚的，我想，绝非皮囊，必是脊梁，下面是我为大家带来的有关挺直生命的脊梁为话题 议论文 600字5篇。 挺直生命的脊梁600字1 人活着，不只是单纯的活着。